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“十二五”期间，在教育部职业教育与成人教育司的正确引领与指导下，我社投入了极大的精力推进职业教育教材的建设与改进工作，并取得较好的成绩。在教育部组织的“十二五”职业教育国家规划教材申报工作中，我社共申报选题714个，其中420个选题获得立项，立项选题通过率达58.8%。获得立项后420个选题分两批呈交教育部验收，共计419个选题顺利通过，立项选题通过率高达99.7%，在全国出版社名列前茅。
“十二五”期间，我社经过领导及全体编辑的积极探索与努力，较 “十一五”期间，从教材建设理念、方法途径、作者团队结构、教材品种及质量等都实现了具有重大本质意义的突破性进展，出版了一批颇具职业教育教改特色并获得良好市场口碑的教材，教材建设与改进工作日臻完善，逐渐形成了我社特有的科学严谨的教材建设模式。
教材建设理念进一步探索与升华
教材建设运行路径进一步明晰
作者队伍整体实力强力提升
教材出版质量保障机制更加完善
教材品种更为丰富
更加注重立体化建设
“十二五”期间，我们更加注重教材配套资源的建设，不仅补充了主干教材的辅助实训类教材，还几乎为每本教材配备立体化教学资源包，全方位满足教学需要，受到广大用书老师的一致好评。
总之，“十二五”期间，经过我们的积极努力与推进，我们高职教材建设的成果在广大高职院校中已口碑相传，市场认同度与品牌影响力与日俱增，在全国1200余所高职院校中，未使用过大连理工大学出版社高职教材的院校已寥寥无几。
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